2．充分调动教师积极性是办好学校的保证

要求教师做到的首先自己要做到，我在教师中带头工作，起到良好作用。我尊重教师，肯定教师成绩，在每周教师例会上表扬教师中好人好事。1965年4月张增才是县上唯一政治教师代表出席广东省政治教师代表会，受到中南局、广东省委第一书记陶铸接见的照片刊在《南方日报》。回校后向全体教师传达，教师同样受到鼓舞；团结面广，不管他们出身如何都要团结他们做好工作。关心教师生活，工会牵头组织互助会，为生活有困难教师申请借用，有借有还；学校主动向教育部门申请补助特困教师，有两位教师接受补助后解决实际困难，工作积极性高;五十年代初，王若梅老师哮喘病严重，我送一块我父亲从南洋带回猴膏给她补补身子，她吃了哮喘有缓解。六十年代初，经济困难时期，农场收成稻谷、红薯补贴给教师，夜间教师备课改作业，肚饥时厨工将煮熟红薯送上门。这些为教师做实事，雪中送炭，教师欢迎。后勤干部邓振华、徐锦辉、巫作宣工作积极肯干，厨工张旺、毛延元、李美兴表现好他们为教学服务为生活服务，师生满意。

3．要有超前意识和对事物敏感性要强，才能使学校跟上形势要求

举数例：

(1)1954年4月8日政务院关于改进和发展中学教育的指示中指出:“中学毕业生，除部分根据国家需要升学外，大部分应该积极从事工农业生产或其他建设工作。”那么，学校响亮提出“一颗红心两种准备”，作出一系列举措，务使不能升学的学生，安心工农业生产。(2）1955年5月13日教育部颂布“中学生守则”，学校大张旗鼓宣传，要求学生以此为行为规范严格遵守。(3）1963年3月23日中央颂布《全日制中学暂行工作条例(草案)》即50条，学校大力贯彻执行，县教局派人来校搞试点，总结经验，召开现场会。(4)1963年3月5日毛主席题词“向雷锋同志学习”，即在师生中掀起学雷锋高潮，认认真真学习毛主席著作。就这样，学校工作立于主动，跟上形势要求。

4．正确处理学校与周边群众关系，是维护学校环境让师生安全的不可缺少举措。

学校周边是灵江、敖山湖、新渡、松仁下等村庄，我们召开有关干部和群众代表座谈会，关心他们的子弟，登门虚心请教，特别是德高望重的权威老者，学校有些事单靠政府行为是不够的。如宝塘畲地山下水稻田及确定学校范围等，由于周边干部群众支持得以圆满解决。学校与周边群众关系是好的，那些年没有发现周边群众占用学校土地、破坏美化绿化、捣乱学校教学秩序的现象。学校优美环境和师生安全得到周边群众的维护。