二、努力提高教学质量

我们学校领导班子和教师明确“教学是学校压倒一切的中心任务”。50条指出：“全日制中学必须以教学为主,加强基础知识教学和基本技能的训练，为学生毕业后就业和升学打下必要的文化基础”，“教学应遵循理论与实际结合的原则。必须重视书本知识的教学，也要适当地通过实验、实习、生产劳动、参观等活动，使学生得到一定的直接知识。”1954年政务院关于改进和发展中学教育的指示中提出，改进中学的教学工作必须吸收苏联的先进教育理论和教育经验。我们组织教师学习凯洛夫《教育学》(六十年代又要批判)。为此，我们坚决执行各学年度“中学教学计划”，制定校历、周程表，有条不紊进行工作。学校建立健全备课、上课、批改作业和听课制度。

我在抓教学方面有了得力的助手，前期是教导主任叶周初,后期是教导主任徐焕麟、副主任张增才。他们对教学工作干劲足做得细。当年教师素质高，如叶丰才、黄正生、罗海清、邓冰、王若梅、邹继传、张玉鸣、罗中元、胡惠强、邹日初、郑湘、叶洪添、徐允才、杨华榜、刘光楚、蔡俊腾、陈莲芳、刘碧标、骆汉照、罗思洪、陈培湍、叶经森、邓沂源、李绍西、骆启明等等。他们都以高度负责的精神把教学工作搞好。如贯彻理论与实际相结合原则，教师罗思洪、黄驿春制作了不少教具；生物教师陈培湍、叶经森带领学生到佳鹤龙川县柑桔场学习嫁接技术，回来后教学生用月光花嫁接番薯，产量一株达20多斤，培育黄瓜重的一条达5斤多，轻的一条也有二三斤；他们还教学生剥制动植物标本，在校内辟植物园和动物园(有老鹰、白鸽兔子、良种鸡)，一口大池塘放养淡水鱼；地理教师叶丰才、邓沂源辟个地理园，有气象设备，有假山景致，组织学生轮流观测记录气象并予公布，他们又制作学校模型，长江大桥模型等；钟伟民校医为了教好生理卫生课，不怕脏不怕臭，专程往老隆赤岭背荒家中起出未完全腐化的尸体，制“人体骨骼”标本。

1957年后初中三年级增设农业基础知识课。

为贯彻教育与生产劳动相结合的方针，学校农场有水稻田、菜地、苗圃、鱼塘，既注意生产丰收，又注意思想教育。大家动手绿化美化学校。池塘边辟“共青花园”，老四栋西侧余地辟“少先花园”，学校之东公路旁一座小山辟“三八林”，“三八”妇女节供女同学植树纪念。提倡应届毕业生植树或修校道纪念。1965年春我和老职工黄吉安在校园中间植两株榕树，三十多年了，已婆娑成荫，覆盖广场。学校举行标本、手工劳作展览。1963年《广东画报》刊登佗中生产劳动成果图片。

按校历规定一年放两次农忙假，家在农村学生回乡参加农业生产，组织城镇学生下乡帮耕。1964年有嫌学校生产基地过多过远经研究放弃宝塘基地，但坚决按照校历规定的时间在校内园地劳动，保证教学时间。邀请著名作家萧殷同志向师生作报告，增长文学知识，激发学生学习热情，对文艺爱好者如罗怀金、蓝玉莉等进行个别辅导。