3．组织学习毛主席著作

我们热烈响应毛主席于1963年3月5日“向雷锋同志学习”伟大号召及其他党和国家领导人刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平等题词。组织全体师生掀起学雷锋先进事迹，像雷锋那样如饥似渴学习毛主席著作。首先解决认识问题，其次解决读本，再次解决学习方法。起初，每周用黑板写毛主席语录供师生学习，教师学生分别组织学毛著小组，邀请县委宣传部同志上学毛著辅导课。要求写学习心得，每月讲用一次。师生中不断涌现出拾金不昧助人为乐的好人好事和勤奋用功好学上进氛围。团龙川县委会1965年3月31日编《高举毛泽东思想红旗大学毛主席著作》的编者话提到：“学校战线学得好的是佗中。”

4．召开家长会，邀请校友回校作报告

每年召开毕业班学生家长会（学生一起参加）响亮提出:“一颗红心，两种准备”。经过听、议、看，与会者理解并做好升学与就业两种打算。五十年代初，农村合作化高潮期间，学校邀请黎咀初级社主任叶南灶，义都互助组余林安，佗城高涧互助组罗自胜，及1954年初中毕业回乡参加农业生产带头组织互助组的梅村校友李启新，六十年代亨渡校友林新来，回校向师生作报告。反应好，效果显著。

学生思想工作还要做到家，既要解决学生思想问题，更要解决学习实际问题。每年家访列入学校教师工作之一，对思想有疙瘩学生，班主任进行家访，与家长共同研究解决。每学期开学初对未缴费注册学生，我亲自上门动员，在经济上有实际困难的可缓交、减免或资助或助学金照顾，不让一个学生因经济困难而失学。我对个别贫困学生还帮补粮食衣物及款项。此外，要求干部子女、烈军属子女、贫困户子女要争气,在学习、纪律、工作等起积极带头作用。